Keresés

A matematikának nem a képletek bemagolásáról kellene szólnia

A matematikának nem a képletek bemagolásáról kellene szólnia

A középiskolai matematika tanárnő már az egyetem alatt sem tudta elképzelni, hogy nyakra-főre íratja a röpdolgozatokat és adja a jegyeket, ezért alternatív módszereket keresett, így bukkant rá a gamifikációra. Nála a diákok pontokat gyűjtenek, akár úgyis, hogy egy telefonról működő játékkal feladatokat oldanak meg otthonról. A diákok minél több pontot gyűjtenek, annál menőbb avatart kapnak a virtuális osztályteremben.

Matekkorrepetálás Budapesten, 2015-ben | Fotó: Magócsi Márton

A gyengék közé került a gyerekem matekból. Mi lesz most?

Sajnos nincs egyértelmű válasz a kérdésre, ezért a szülő nem tehet mást, mint hogy belenyugszik, és reméli, hogy az iskolája tudja, mit csinál.

Miért lenne menő, hogy nem tud összeadni két törtet?

Gondolkodott már azon, hogy miért nem ért senki a matematikához? Juhász Péter matematikatanár szerint, ha képlethalmok helyett gondolkodásra nevelnék a gyerekeket, mindjárt megváltozna a helyzet. Fedezze fel velünk a felfedeztető matematikát!