Keresés

Hencidáról indult, Párizsba készül az egyetlen roma pannonhalmi bencés diák

Hencidáról indult, Párizsba készül az egyetlen roma pannonhalmi bencés diák

Hamarosan az ország egyik legnevesebb gimnáziumában érettségizik a 18 éves hencidai roma fiú, Ötvös Pisti, az L. Ritók Nóra vezette Igazgyöngy Alapítvány ösztöndíjasa. Ha jól veszi ezt az akadályt, szabad útja lesz a legjobb magyar egyetemekre. A családjától való elszakadás volt az ára, hogy kinyíljon számára a világ.

Másképp kell tanítani, akinek előző este elvitték az apját

A kerület legnehezebb összetételű iskolája a Józsefvárosi Losonci téri. A gyerekek nagy része környéken lakó cigány, de van köztük menekült, SNI-s, kínai és vietnámi is. Az ő figyelmüket lekötni nagy kihívás a tanároknak. Most éppen a csoportmunkában hisznek, szerintük egy ilyen órát még mindig könnyebben átvészel egy gyerek, akinek apját előző este vitték el a rendőrök otthonról.

Megcsapolták a hátrányos helyzetű fiataloknak szánt pénzeket

Alig harmincad része jutott el a célcsoportig annak a 6 millárdos programnak, amit hátrányos helyzetű fiatalok szakmai oktatásának támogatására szántak. Két év alatt fejeknként havi tízezer forint támogatástól esett el így 30 ezer fiatal.

Az iskolai erőszakot is könnyebb színjátékkal kezelni

Aktív, egymásért és a környezetükért felelős, a demokráciát értő fiatalokat igyekszik képezni a hátrányos helyzetű iskolásoknak szervezett Rendezd Át! programmal a Pécsi Playback Színház és a Keret Alkotócsoport. Egy éven át dolgoztak közös játékkal, fejlesztő foglakozásokkal, playback színházzal, három baranyai iskola – a magyarmecskei, a nagyharsányi és a pécsi Illyés Gyula – egy-egy osztályával, a változást a tanárok is érzékelik. Videón az utolsó előtti közös játékos nap.

Fotó: Kaszás Tamás

Cirkusszal mentik a kallódó gyerekeket

Akár még zsonglőrök vagy artisták is lehetnek, de a szociális cirkusz inkább csak pompás időtöltés a hátrányos helyzetű gyerekeknek. A diabolókkal és labdákkal ügyességet, szociális és egyéb készségeket fejlesztenek. Aki eljut egy olyan előadásig, mint amilyet februárban tartottak a Ferencvárosi Művelődési Központban, az végre végigcsinált valamit az életében. “Karesz! Karesz! Apuék?” – a szokatlan lekiabálás a színpadról […]

Fölöslegesen vergődnek évekig az iskolában a drogos gyerekek

Szinte minden kábítószer- vagy alkoholproblémákkal küzdő fiatal kihullik előbb-utóbb az iskolából, mindössze olyan prózai okból, hogy nem járnak be a tanórákra. Az iskolának már az is nagy terhet jelent, ha osztályonként csak egy szenvedélybeteg fiatal tanul náluk, de legtöbbször azért egyszerű kicsapás helyett aktívan keresnek alternatív megoldásokat a problémás diák elhelyezésére. Így juthatnak el az olyan szervezetekhez, mint a Megálló Csoport, ahol terápiába építve segítenek behozni a józanságot vállaló fiatalok óriási lemaradását.

Elmaradt ösztöndíjak és tárgyjutalmak a hátrányos helyzetű diákok ösztöndíjprogramjában

Elmaradt ösztöndíjakra és egy beígért táblagépre várnak egy hátrányos helyzetű általános iskolásokat segítő, uniós forrásból megvalósított projektben részt vevő gyerekek.

Jól jönne a nyári gyerekebéd az uborkás falvakban

Többnyire üresek a hűtők, de a rászoruló szülők minden nap főznek gyerekeiknek Rozsályon és Tisztabercelen, amik önkormányzata nem élt az EMMI gyerekétkeztetési pályázata kínálta lehetőséggel. Az éhező gyermekek táplálását célzó program többeknek nagy segítség lenne, de a helyi vezetés attól tart ezzel leszoktatnák őket a főzésről. Riport Magyarország keleti csücskéből.

Nemhogy a zebrát, a retket se ismerik fel a tanyasi gyerekek

Az ugyeri tanyavilág kellős közepén működik egy óvoda, ahová a környék roma gyerekei járnak. Az óvónők nem csak a kicsiket tanítják, hanem a szülőket is: fürdetésre, ruhamosásra és olyan alap dolgokra, mint a köszönés. Van még hová fejlődni, a négy – öt éves gyerekek közül sokan még az állatokat és a zöldségeket sem ismerik fel, az itt dolgozók mégsem cserélnék le állásukat semmilyen menő óvodára.

Nahát, egy iskola, ahol jó lenni

Csodát tesznek a győri Kossuth Lajos Általános Iskolában a főképp hátrányos helyzetű roma gyerekekkel. Együtt tűzik ki az egyénre szabott célokat, kudarc esetén nem büntetnek, azt is jutalmazzák, ha valaki segít a gondnoknak, és nem csak akkor hívják be a szülőket, ha baj van a gyerekkel. A speciális, amerikai minta alapján működő módszer működik, az iskola minden mutatója jelentősen javult, de a legfontosabb, hogy a gyerekek és a tanárok is szeretnek ott lenni.